Школа №12

У школі створено комфортні умови для учнів: кабінет новітніх технологій, в якому учні працюють з електронними підручниками, сучасна бібліотека, музей народної вишивки, відновлена робота залу бойової слави, методичний кабінет, класи поповнюються інформаційно-комунікативними засобами навчання (комп’ютерами, телевізорами, магнітофонами). 

У школі  приділяється велика увага вивченню рідної мови, математики, інформатики, історико-природничих наук. Відкриті профільні природничо-математичні класи та профільний клас іноземної філології. 

Щорічно учні школи залучаються до різних видів конкурсів, змагань, Міжнародних та Всеукраїнських конкурсів "Кенгуру" та "Колосок", "Левеня", "Бобер" та інші. 

Колектив школи приділяє велику увагу здоров’ю учнів. Тісно співпрацюючи з Міжнародно-Голландським центром „Еsсаре" з профілактики вживання наркотиків, тютюну та алкоголю,  з 2009 року включена до всеукраїнського проекту "Школа – сприяння здоров’ю".

В школі працюють різноманітні гуртки, секції, клуби. Навчальний заклад пишається своїм туристично-спортивним клубом „Кок-Таш". Вихованці клубу – одна з найкращих команд міської туристсько-краєзнавчої спартакіади.

Виходячи з обраної педагогічним колективом науково-методичної проблеми "Формування життєвої компетентності в проектній діяльності", пріоритетними напрямами роботи є: 

• формування і розвиток соціально адаптованої, компетентної, з глибоким усвідомленням громадської позиції особистості; 
• оновлення змісту освітнього процесу шляхом розробки, апробації нових форм, методів продуктивного навчання і виховання; 
• впровадження інформаційних технологій, які розвивають інтерес учнів до навчання, самостійність, творчість, пошук, уміння конкретизувати матеріал, виділяти головне. 
• створення умов для раннього досвіду демократичного стилю життя, умов для кращого  озброєння молоді знаннями про права та обов'язки й уміннями використовувати їх на практиці з метою активної участі в демократичному житті; 
• розвиток дитини як неповторної індивідуальності на засадах загальнолюдських та національних цінностей, науковості і системності знань, їх значущості для освіти.