В Черкассах собирают деньги на музыкальную студию для детей от одного года

Через музыку дети проживают "подавленные чувства, избавляются от негатива, успокаиваются и сосредотачиваются. Регулярные занятия по элементарному музицированию спасают детей от гаджетов, которые делают малышей безынициативными или гиперактивными. А главное – ребенок учится взаимодействовать с реальным миром, в будущем это поможет успешно строить отношения и карьеру.

Во время занятия дети создают маленькие музыкальные спектакли из интересных историй, стихов. Все это в процессе игры на элементарных музыкальных инструментах, различных движений, ритмов, шумовых эффектов (свист, топот, звуки шейкеров, барабанов, металофонов) и различных сенсорных средств (фонарики, шарики). Эти упражнения имеют еще и терапевтическую функцию. Мы можем играть быстро, потом – медленно, благодаря этому у ребенка рождается потребность саморегуляции. Опыт, который малыш пережил во время музицирования, он в дальнейшем успешно применяет в жизни.

Анна Комкина

музыкальный педагог

С одного года у ребенка начинается стадия деятельности. В этот период ему важно не столько быть в контакте с окружающим миром и другими людьми, сколько в контакте с собой. Занятия музыкой дают возможность установить этот контакт. Кроме того, развивается творческая часть. В нашем психологическом методе это называется "свободный ребенок". Такая личность потом видит очень много возможностей в разных сферах жизни.

Валентина Захарченко

психолог

Музыка влияет на восприятие мира. В круг внимания детей попадает больше предметов, а влияние музыки на нервную и иммунную систему будет подталкивать малышей к движению. Это очень важно для детей, которые с детства "зависают" в планшетах и телефонах. Также колокола балансируют мозговые волны. Если у ребенка частые перепады настроения: он то веселый, то грустный, то хочет кушать, то не хочет, эти занятия дают необходимый баланс. Ребенок становится более спокойным и управляемым.

Максим Киселевский

основатель проекта звонарной музыки "Миразвон"

Сын "на лету" запоминает иностранные слова, он до сих пор помнит названия многих музыкальных инструментов. У Артема появилось чувство ритма, темпа, такта, он любит выстукивать на барабанах различные мелодии. У него совсем нет языкового барьера, как у меня или старшей дочери. Думаю, все это благодаря той хорошей базе, которую он получил на занятиях музыкой.

Лилия Панчева

мама 8-летнего Арсена

Дочь начала петь обо всем, что видит вокруг, замечать и различать звуки природы, выстукивать палочками ритмы, как на барабанах. Эти занятия – прекрасное время для мамы и малыша. Теперь я понимаю, что и как делать с ребенком, чтобы развивать его и помогать познавать мир в таком раннем возрасте.

Мария Теличко

мама 2-летней Любы

Мой привередливый и переборчивый Захар с занятий выходит спокойным и счастливым. Ему гораздо легче рассказать мне или папе, что его в садике кто-то толкнул или что-то забрал. Печаль и злость просто растворяются в музыке.

Наталья Печеная

мама 4-летнего Захара

Когда дети болеют, и надо померить температуру, у нас есть целый ритуал. Мы садимся на фитбол, берем в руки шейкер и поем песенку. Так время проходит незаметно, и ребенок спокойно сидит. И я своей цели достигла, и дочка веселая и довольная. Кроме того, на этих занятиях у детей развивается нечто непостижимое, вроде интуиции. Мы, взрослые, привыкли принимать решения при помощи логики, дети же – при помощи интуиции. Через музыку, игру, пение и движения они развивают связь с телом, внутренним "я". Это помогает понимать себя, а значит – быть успешными и счастливыми.

Татьяна Волочай

мама трех детей